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    沉淀、积累

    编辑: 刘建       发表日期:2019-12-25 21:43:24

    学校每月一次的学共体发展日,是学校三年来推行学共体课改的常规动作,也是一次总结、提升,学共体模式下的课堂带给我们的总是惊喜和亮点。

    1. 学生的学习已经改变,

    改变了课堂物理形态,由原来的排排坐到现在的四人小组。改变了教学方式,由原来的教师为主导的教学模式到现在的共同学习,通过一次次的课堂实践,现在呈现在我们眼前的是学生在那种安静安全的学习环境,在这种环境学生轻声的交流,积极的探索与合作交流,平等、和谐的对话,少了那种紧张与压迫,更多的是展现出从容淡定,学生的思想是开放的是自由的,能安安静静的思考,也能碰撞出激烈的火花,这正是我们愿意看到的,坚持下去必有惊喜。

    1. 三单助力

    今年暑假学校决定通过研究基于“预习单、学习单、练习单”的三单设计来建构课程体系,提高教师的构课能力,促进学生学习力的提升,预习单让学生加速对知识接纳与吸收,学习单让学生知道自己应该掌握哪些内容,练习单则能更好促使学生巩固所学知识。李老师的这节课充分的运用了“三单”,有了“三单”的助力,学生的学习就更加轻松了,也极大的促进了学生的自主学习,学生能更好的自主学习,这不仅提高课堂的效率,更是为培养未来社会需要的人。

    3、老师在改变

    弯下腰来看看学生的作业,蹲下来听听学生的发言,多给学生一点时间不催促,耐心轻声的与学生交流,这些都已经是课堂的常态,老师在课堂教学中的这些变化,正在潜移默化的影响着每一个学生,学生的很多习惯特征是可以从老师身上找到影子的,为人师表,老师就是学生的标杆。

    课堂上的改变和诸多亮点也引发了我的思考,

    1. 学生是训练出的

    让学生能高效的进入学习状态,就要提升学生的能力,挖掘学生的潜能,养成良好的习惯,然而这一切离不开日常的训练和坚持。学生上课如何举手是要练习的,怎么交流是要练习的,用多大音量回答问题也是要练习的,排队是要练习的······,这些只有在不断的练习中才能达到预想的效果,学生是否做得好,光说没用,还得扎扎实实的去做去训练。

    1. 老师很重要

    要想学得好,首先就得要学生跟着老师来,用俗话说就是“镇得住场子”。要镇的住场子那也是得下功夫的。要想学生跟着你学,老师就要有拿得出手的东西,课堂上要有专业知识必须过硬,应对学生求知之心,课堂外要体现“师爱师德”做到关心学生爱护学生。课前要做到了精心备课,课后又要学生的学习进行了评价、总结、改进,平时还要适应时代的飞速发展处在不断学习,不断接纳新知识的状态,这些都是教师教学生涯中很重要且必备的。只有这样才能成为优秀的老师,优秀的老师才能培养优秀的学生 。

    每一期的学共体发展日都是我们大家的一次进步,感谢老师们带来的精彩课堂,每一次成果的展示,也是我们在学共体路上的一个脚印,只要坚持一步一步走下去,随着时间的推移不断积累与沉淀,生根发芽的“学共体”将会走出18luck新利官网登录特色,成就达人。

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