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    工作中的点滴

    编辑: 刘建       发表日期:2019-09-25 00:00:09

            周二,值班,晚自习后校园慢慢安静下来,坐在操场边的条凳上,想让自己静下来,放空一下大脑,让自己好好总结反思一下,经过一番挣扎,躁动的内心在秋夜的凉意下稍微平静一点。平静了,那就想到一点写一点吧。
            开学这个月可以说是忙得不亦乐乎,每天有做不完的事,不记得加了多少次班,也记不清改了多少表格、资料。交教育局的,发给老师们的,上报到各个系统里的,一件接一件,做完这件还有三件,每天在催促与被催促中游离,在不断修改和调整中煎熬,在开会和组织开会中奔波……然而这一切都是应该做好的,多说无益,调整好工作状态,提高工作效率才是关键。
           想到此处,还是要为我们老师点赞,在感觉自己忙的时候,我们的老师何尝不是如此,再苦再累都始终将学生放在第一位,抓行为习惯的养成,抓课堂教学,同时还要做好各种临时性工作,而且还追求完美,做到精益求精,18luck新利官网登录小学办学硬件并无优势确依然名声在外,就是因为有老师们敬业与奉献的精神,持续学习和不断改进的恒心。
    学校会有很多的培训和教研活动,其目的也是让老师们更好的专业成长,教师专业能力提升了,学生也就更受益,虽然教师培训和活动会占据老师们很多时间,但是能提升教师专业能力,就能更好教育学生,用许三多的那句话来说‘这是一件有意义的事情’值得我们努力去做好。
            工作多了,总会有些小问题,大家相互理解和担待一下,互帮互助一起把工作做好,多换位思考,我是这么想的,别人能找你帮忙,那也是相信你能做好,这是一种信任,也是我的职责所在。
            就此机会说说学校的代课吧,经常接到电话和信息,某老师因工作或者活动需要安排代课,某老师因家有事需要代课,看到这些信息,事情来了,突然的信息打破原有的计划,所有的安排就需要重新调整和布置,工作量就会增加,可站在老师的角度一想,他的信息也不是随便发的,也确实是需要学校来协调帮助,在面对这些情况,我愿意去相信老师,也愿意在学校的制度框架内去解决一些问题,这么多的事我也不能包办,也没有那个能力,工作的任务还是要转嫁到其他老师身上,是必会增加老师们的负担。面对临时性的工作,老师们能乐于接受的我很欣慰,表示有困难的我也能理解,但是无论哪种情况老师们都能负责任的去完成,这算不算老师崇高的职业精神。
            类似这种事情还有很多,记得有一天11班需要代课,临到上课我直接去办公室找到正在批改作业贺应芬老师,就安排代课了,贺老师二话不说直接进教室。有一天晚上肖洋老师给我发了一条信息,她是这么说的:建哥,我好像还差一个课时,你可以给我安排一个守自习吗?还有王伶老师在电话里说到,我可以上自习,你安排吧。
            当接到这样的信息和电话,心里会觉得很舒坦,很感谢这些老师的理解与支持,当然,还有很多积极主动承担任务老师没有一一列举出来,但同样也表示感谢,还有那些啥也不说就这么默默的做和着和能直言相告提出困难和意见的老师,工作因坦诚和信任而变得温暖。
     
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