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    做有气质的科学 当有气质的科学老师

    编辑: 科学组 代娜       发表日期:2019-07-02 12:53:39

      本学期我们教研组以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生的科学素养、创新能力和实践能力为重点,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,努力提高全组老师的业务水平,全面推进师生的整体科学素养,为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力,本教研组在本学期也开展了一系列的活动,共进行了21次教研活动,其中有6次蔡建平教授的驻校教研,及3次课题研讨会下面我对本学期的活动做如下小结:  

    一、加强理论学习,不断更新教学观念。

      学期刚开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。本学期围绕学校“学共体”模式下的深入学习为中心,在低高段都进行了积极探索;组内老师还自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构,对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。 

    二、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。

      本学期学校依旧邀请了区教研室蔡建平教授为我们教研组的指导专家,在专家的引领下,我们教研组虽然人员少,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。本学期针对“学共体”模式下和科学课堂在中低段进行了三次集体备课及展示活动——彭婉笛老师上的折子课程《奇特的杯子》一课,在第三期学共体发展日时展示,并请国际专家佐藤学教授现场指导;梁丽莉老师上的新苗杯展示课三下《周围的空气》,在全组老师精心的打磨下,丽莉老师荣获全校新苗杯“十佳老师”的光荣称号;周小艳老师上的新进教师展示课及区级低年级赛课二下《神奇的磁铁》也荣获了全区二等奖。

    三、在反思的过程中逐步得到提高。

    为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,提高自己的科学素养。一学期来,每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。

    四、本学期教研组成员取得的荣誉、成绩

       科学老师在承担着学校一切科技活动,不仅高质量完成区里“我和花儿齐成长”活动,我校分别获得优秀组织单位。在学校里我们上半年开展了“科技创新协会”的系列指导培训活动,并带领18位学生参加第十五届全国创造力发明展,荣获得10金10银的好成绩。        

       2019年,对于科学课堂,我校科学组所有老师会进一步探讨“学共体”模式下的科学课堂,让孩子们在轻松、快乐的氛围下学习科学,对于科技活动,我们会在十三五规划课题的安排下逐步开展,并积极配合区里各项科学、科技活动。

      总之,当前课堂教学是素质教育的主阵地,我们必须深化课堂教学改革,以教研组建设为载体,全面提高自身教育教学素质,全面提高学生的科学素养。另外我们也发现了我们工作中还存在着一些不足之处,希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持,并且通过我们不断寻求新途径、新方法,来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教学科研的水平!

     

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